新學(xué)期又將開端，一些新聞人物天然成為社會重視點(diǎn)。近來，從吳江盛澤走出來的“水晶球男孩”倪振威再次引來媒體的跟蹤報(bào)道。這位視力殘疾的男孩在經(jīng)過幾年本科學(xué)習(xí)后，更以驚人的毅力考取了長春中醫(yī)藥大學(xué)的碩士研究生。這個(gè)勉勵(lì)男孩的成才閱歷，無疑為學(xué)生上了一堂生動的勉勵(lì)課。
　　勉勵(lì)，歷來就是個(gè)人成才的重要條件。早有教育專家指出，個(gè)人成才的進(jìn)程，培育杰出的毅力品質(zhì)最為緊要，其次是修養(yǎng)豐富的情感，最終才是常識的學(xué)習(xí)。倪振威所面臨的困難，對一般人而言是很難戰(zhàn)勝的障礙。可是，在這么多年的肄業(yè)路上，他硬是依托一個(gè)“水晶球”學(xué)完了各種學(xué)業(yè)，而且考取了研究生?？梢哉f，他的勉勵(lì)故事，不只很好地驗(yàn)證了個(gè)人的成才規(guī)則，而且對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了一個(gè)很好的典范。
　　勉勵(lì)，歷來又是激發(fā)社會正能量的一種精神動力。就在開學(xué)之前，像“水晶球男孩”一樣的勉勵(lì)故事已成為大眾樂于點(diǎn)贊的目標(biāo)。像清華大學(xué)校長關(guān)懷甘肅學(xué)生魏祥，桂林米粉店老板“歇業(yè)告訴”受追捧等，都反映出大眾對年輕人矢志尋求抱負(fù)，不怕艱難困苦的精氣神的必定和褒揚(yáng)，一起也標(biāo)明最能展示當(dāng)代青年的干流價(jià)值尋求并沒有發(fā)生變化。當(dāng)然，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹立斗爭抱負(fù)，磨煉個(gè)人毅力，更應(yīng)是學(xué)校教育不行忽視的內(nèi)容。
　　青少年的肄業(yè)階段，是決議一個(gè)人發(fā)展走向的關(guān)鍵時(shí)期，究竟以什么精神狀況投入到學(xué)習(xí)之中，很大程度上取決于有沒有杰出的毅力品質(zhì)。比如面臨波折、失利時(shí)的心思狀況、堅(jiān)韌程度，以及對未來執(zhí)著的尋求等，這些都需求經(jīng)過活躍有用的教育，使之逐步形成一種安穩(wěn)的心志狀況。不行否認(rèn)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)條件等方面比以往要好得多了，但不少人在毅力力等方面仍顯缺乏，怎么補(bǔ)償需求引起社會更多方面的注重，尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在非智力要素方面的教育，這些都需求拿出切實(shí)有用的辦法。
　　肄業(yè)之路亦漫漫，勉勵(lì)之氣不行少。本地媒體接連重視一名勉勵(lì)男生的奮斗閱歷，在社會上廣泛傳播，并感動了無數(shù)市民，等待這種精神能更多地滲透進(jìn)廣大學(xué)生的心田，成為他們開學(xué)之初樂于承受的一份“特別禮物”。